Спрашивает, какими словами будут поздравлять своих мам
Говорят слова поздравления.
Ход занятия
1. Организационный момент
Педагог приветствует детей, отмечает отсутствующих.
2. Сообщение нового материала
Послушайте строчки стихотворения
Со словом "мама" - жизнь твоя пришла
И с этими словами начался рассвет
Слово "мама" - будешь помнить ты всегда,
Ведь кроме мамы никого дороже нет
Ребята, кому посвящены строки стихотворения? (ответ детей)
Конечно маме, многие поэты, композиторы, художники посвящали свои произведения самому близкому, родному человеку.
Ребята, а что мы с вами можем подарить своим мамам? (ответ детей)
Ребята, что мы с вами будем делать на нашем занятии? (ответ детей)
Сегодня на занятии мы будем делать вот такую поделку (показ образца)
Ребята, дайте характеристику поделке? (ответы детей)
Скажите, в какой технике выполнена поделка? ( ответ детей)
Какая аппликация по виду? (ответ детей)
Каким способом выполнены детали аппликации? (ответ детей)
Перечислите все детали аппликации? (ответ детей)
Какие материалы и инструменты необходимы для работы? (ответ детей)
С чего начинаем нашу работу? (ответ детей)
Ребята, какой должна быть наша поделка? (ответ детей)
От чего зависит аккуратность и красота поделки? (ответ детей)
Давайте, вспомним слова.
С клеем надо работать аккуратно
Чтобы работа выглядела опрятно
Перед тем как приступить к работе, давайте вспомним технику безопасности, а заодно и проведем физминутку.
3. Динамическая пауза.
Я вам буду зачитывать выражения, если оно верное то вы хлопаете, если нет топаете.
1. Ножницы надо передавать кольцами вперед.
2. Ножницы кладут на край стола.
3.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>