их на "мостик". Воспитатель хвалит детей за работу и все запускают свои лодки в таз с водой - "в плавание".
-До следующей встречи!
Ход 2 практики:
1. Изготовление яхты из белой бумаги.
- Ребята! Сегодня мы построим яхту, ведь лодку мы уже построили! Я думаю, что у всех это отлично получится. Итак, за работу! Вот схема "постройки" яхты:
- Сначала мы сделаем яхту из белой бумаги, а потом - из цветной. Не забывайте тщательно проглаживать сгибы! Я вижу, что все справились с постройкой яхты. Молодцы!
2. Изготовление яхты из цветной бумаги.
-Теперь я предлагаю вам выбрать цветную бумагу по желанию и приступать к изготовлению цветных яхт.
-Готово? Какие красивые яхты получились! Теперь мы устроим гонки. Посадите капитанов на мостики и - вперёд, к победе!
-До следующей встречи!
Ход 3 практики:
1. - Ребята! Сегодня у нас самое сложное задание, но ведь вы не отступите перед трудностями? (Ответы детей). Тогда мы начнём строить двухтрубный пароход. Сначала - из белой бумаги. Вот схема:
2. Постройка двухтрубника из цветной бумаги.
- Теперь пора строить цветные корабли.
- Какие яркие получились у вас двухтрубные пароходы! Как хорошо вы научились строить разные суда! Теперь вы можете научить других детей или даже своих родителей. Давайте посадим капитанов на мостики и отправим их в плавание. В добрый путь!
Использованная литература: Сержантова Т. Б. "366 моделей оригами"
Приложение:
Баннер "Бумажная флотилия"
Страницы: << < 1 | 2 | 3