присели раза два.
6 - за парты нам пора.
8). Сегодня утром в класс пришло письмо от нашего библиотекаря. Она пишет, что кто - то стёр буквы в названиях сказочных героев и просит вас ей помочь. (слайд 12), (слайд 13), (слайд 14), (слайд 15,16).
9). Работа с текстом. Развитие речи.
1). Чтение текста про зиму на карточках(слайд 17)
Зима
Наступила зима. Везде лежит белый пушистый снег. Дети рады снежной зиме. Только птицы летят ближе к жилью. Ребята, помогите зимой нашим маленьким друзьям. Сделайте для птиц кормушки.
Вопросы к тексту:
О каком времени года говорится в тексте?
Кто рад зиме? Почему?
А кто не рад?
Ребята, птицам не так страшен холод, как голод. А как мы можем помочь птицам зимой?
(слайд 18)
Задание:
Прочитайте, подчеркните простым карандашом все буквы Й.
VI. Итог урока.
Наш урок заканчивается
С какой новой буквой мы познакомились? (и-краткой)
С какой буквой не надо путать й?(и)
Страницы: << < 1 | 2 | 3