КГУ " Улентинская средняя школа"
Открытый урок в 1 "Б" классе
Подготовила : Баймагамбетова О. С.
Цели: Познакомить с составлением, чтением и записью буквенных выражений;
Уметь решать буквенные выражения; Знать порядок выполнения; прививать познавательный интерес к математике.
Закрепить умения решать задачи с недостающими данными.
Развивать логическое мышление;
Отрабатывать вычислительные навыки;
Ход урока
1. Организационный момент
Психологический настрой
1,2- выше голова
3,4- руки шире
5,6- дружно сесть
7,8- лень отбросим
2. Деление на группы
3. Устный счет
1. Найдите разность чисел 6 и 2; 1 слагаемое 5, 2 слагаемое 3, чему равно значение суммы; уменьшаемое 7, вычитаемое 6, чему равно значение разности; к2 прибавить 6; из 10 вычесть9.
2. Какой день недели сегодня? Какой день будет послезавтра?
Перечислить зимние месяцы.
3. Сколько ушей у 3 мышей; Сколько лап у 2 щенят?
4. Три рыбки плавали в разных аквариумах. Красная рыбка плавала не во втором и не третьем аквариуме. Золотая рыбка- не в первом и не во втором. В каком аквариуме плавала зелёная рыбка? Рассуждай. ( Слайд)
( Слайд с ответом)
4 Проверка домашнего задания ( стр. 1445)
05 50 5-55-3 7-5 50
5-0 5-1 9-89-9 8-85-1
5. Работа над новым материалом
?7 9-? (Слайд)
Какие числа можно вставить в окошечки? Какие будут предположения? В первом выражении( 1,2,3, 8,7,6,5,4,3,2,1,0
Если в окошко вставить числа, то получаются числовые выражения.
Математики решили, что окошки можно заменить латинскими буквами a,b,c,d,y,x. ( Слайд 2)
Если в выражения есть буква, то такие выражения называются какими? (буквен
Страницы: 1 | 2 > >>