амое короткое? (Слово в. Это слово, как и слова на, у, о, с, служат для связи слов в предложении: на пруду, с ними, в воду. )
9. Понятие многозначности слова.
Сравните одинаковые слова в предложениях. Объясните их значение.
1. Воробей клевал крошки. (Воробей ел крошки)
2. Рыба хорошо клевала. (Рыба хорошо ловилась)
3. Витя клевал носом. ( Витя дремал, т. е. то засыпал, то просыпался)
10. Интеллектуальный марафон.
«Слово в слове» Вынули, ловили, наливали
11. Чтение и объяснение пословицы «Век живи – век учись»
12. Работа в тетради на печатной основе.
Мудрая сова предлагает вам немного побыть учениками лесной школы и поработать в тетрадках.
1. Соединить рисунок с соответствующим словом.
2. Отгадать ребусы и записать слова. (Вова, ваза, сова)
13. Итог урока.
- Молодцы! Вы справились со всеми заданиями. Давайте подведём итог нашего урока.
- С какой новой буквой мы познакомились сегодня?
- Какие звуки обозначает эта буква?
- Дайте характеристику этих звуков.
- Какое место занимает буква В на ленте букв?
Дополнить предложение: « Я теперь знаю, что …»
14. Самооценка учащихся. (Дерево настроения)
- Если вам понравилось, как вы работали на уроке, и у вас было отличное настроение, то прикрепите к дереву красное яблочко;
если не очень - жёлтое яблочко;
плохо – зелёное яблочко.
Спасибо всем за урок. Урок окончен.
Страницы: << < 3 | 4 | 5