r/> - Что утром принес на лапах кот?
- Какой он, первый снег?
- Что он имеет?
- Что расстелил снег на мостовой?
- Что можно строить из снега?
Все выделенные слова в тексте набрать на магнитной доске.
Подобрать нужные слова из текста и вписать в пустые клеточки, с. 60-61.
Физкультминутка
Игра "Наборщик".
На доске напечатано слово храбрость.
Задание. Составить новые слова из букв этого слова.
Например: хор, хорь, храбр, раб, рост, рот, брось, брат, барс, оса, сор, сто, бор, трос.
3. Повторение всех изученных букв, с. 60-61. Определение места буквы х на "ленте букв".
4. Повторение всех изученных букв.
Вопросы:
- Сколько согласных букв вы знаете? Назовите их.
- Какие из них звонкие? Глухие?
- Какие из них только твердые? Только мягкие?
- Сколько знаете гласных? Назовите их.
- Какие из них обозначают мягкость согласного?
III. Итог урока.
- Что повторяли на уроке?
- Что было особенно интересным?
- Что вызвало затруднения?
- Домашние задание: с. 61 пересказ.
Страницы: << < 1 | 2