астрюлю. )
Витаминка: Наверное, борщ получился отменным, сейчас мы проверим, все ли правильно сделали участники.
(Звучит отрывок песни "Чтоб ребенок был здоров", входит доктор. )
Доктор: Здравствуйте, ребята! Я слышу, вы тут хорошими делами занимаетесь! Все здоровы? Никто не чихает? Отлично! Что ж, проверим, на сколько вы все здоровы!
Игра: "Попади мешочком в обруч"
(дети делятся на 2 команды, побеждает та команда, у которой больше мешочков окажется в обруче)
Доктор: Какие вы молодцы! Очень ловкие! Вы наверняка знаете, что для здоровья нам нужно следить за собой и своим внешним видом. Какие предметы нам помогают в этом? Я сейчас буду загадывать вам загадки, проверю на сколько хорошо вы знаете эти предметы.
Загадки:
Пластмассовая спинка,
Жесткая щетинка,
С зубной пастой дружит,
Нам усердно служит. (Зубная щетка)
Вытираю я, стараюсь,
После ванной паренька.
Все намокло, все измялось -
Нет сухого уголка. (Полотенце)
Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится. (Мыло)
Хожу-брожу не по лесам,
А по усам, по волосам.
И зубы у меня длинней,
Чем у волков, у медведей. (Расческа)
Он в кармане караулит
Рёву, плаксу и грязнулю,
Им утрет потоки слез,
Не забудет и про нос. (Носовой платок)
Горяча и холодна
Я всегда тебе нужна.
Позовёшь меня - бегу,
От болезней берегу. (Вода)
Доктор: Молодцы, все верно отгадали, а давайте вообразим, что у нас с вами есть арбуз и мы с вами его будем пробовать!
Упражнение на развитие эмоций "Вкусный арбуз"
(Дети стоят в кругу и передают мяч под музыку. С остановкой музыки ребенок, у которого остался мяч, воображают, что они пробуют арбуз и
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>