о окружает и, предупреждают об опасности. Это - глаза, уши, нос, язык, кожа. С помощью глаз мы видим предметы, воспринимаем их форму, величину, цвет. Глаза позволяют нам читать.
С помощью ушей мы различаем человеческую речь, голоса животных, музыку, звуки, шумы, шорохи.
С помощью носа мы узнаем предметы по запаху.
Языком мы различаем горькую, сладкую, кислую и соленую пищу. Когда мы берем пищу в рот, она раздражает язык и мы ощущаем вкус пищи.
При помощи кожи мы ощущаем прикосновение предметов, тепло, холод, боль. Кожу надо содержать в чистоте.
Берегите ваши органы чувств! (на экране)
С помощью их вы можете хорошо учиться и работать, быстро замечать происходящие вокруг явления, вовремя заметить опасность.
Физический труд и физкультура(на экране)
Учитель: (рассказ учителя сопровождается рисунками на экране)
Письменные работы надо чередовать с подвижным отдыхом. Лучше походить, подвигаться, побегать, выполнить несколько гимнастических упражнений. Полезно также чередовать прогулкой, подвижной игрой, Любая работа по домашнему хозяйству помогут вам восстановить силы. Особенно полезен физический труд: работа в саду, на огороде, уборка квартиры. Вы заставляете сокращаться большое количество мышц, не утомляя их.
Физический труд развивает мышцы, и человек становится сильным и ловким. Развитию мышц также способствует спорт. Занимаясь утренней гимнастикой, катаясь на лыжах и коньках, играя волейбол, лапту, вы можете развивать разные группы мышц. При занятии спортом укрепляется здоровье человека и улучшается настроение.
Учитель: Ребята , а какие произведения вы приготовили о спорте? Дадим слово учащимся группы "СПОРТ"
(выслушиваются ответы учеников).
Со здоровым дружен спорт.
И. Семенова.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>