удушении, утоплении, обморожении, ожоге, травмах, тепловом и солнечном ударах;
находить выход из стрессовых ситуаций;
принимать разумные решения по поводу личного здоровья, а также сохранения и улучшения безопасной и здоровой среды обитания;
адекватно оценивать своё поведение в жизненных ситуациях;
отвечать за свои поступки;
отстаивать свою нравственную позицию в ситуации выбора.
1. Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности
1 класс (33ч)
Содержание курса
Формы организации
Основные виды деятельности обучающихся
Дружи с водой
Занимательные беседы, оздоровительные минутки, практическое занятие
Участвовать в обсуждении проблемных вопросов, высказывать собственное мнение и аргументировать его. Сравнивать разные приемы действий, выбирать удобные способы для выполнения конкретного задания. Сопоставлять полученный результат с заданным условием
Забота о глазах
Оздоровительные минутки, занимательные беседы, практическое занятие
Сравнивать разные приемы действий, выбирать удобные способы для выполнения конкретного задания. Сопоставлять полученный результат с заданным условием. Контролировать свою деятельность: обнаруживать и исправлять ошибки.
Уход за ушами
Занимательные беседы, оздоровительные минутки, практическое занятие
Анализировать текст: ориентироваться в тексте.
Искать и выбирать необходимую информацию, содержащуюся в тексте, на рисунке или в таблице, для ответа на заданные вопросы. Моделировать ситуацию. Контролировать свою деятельность: обнаруживать и исправлять ошибки.
Уход за зубами
Оздоровительные минутки, занимательные беседы, практическое занятие
Анализировать правила практической работы.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>