обы остров мой спасти,
Я к мудрецу решил пойти.
Что мне делать? Как мне быть?
Мудрец:
Остров чтоб не погубить,
Буровую ты закрой,
Очистные здесь построй,
Вылов рыбы ограничь,
Площадь леса увеличь.
Хвойных больше посади,
Да за выбросом следи,
Чтобы воздух и вода
Были чистыми всегда.
Автор:
Сказка – ложь, да в ней намек
Добрым молодцам урок.
Он летит над всей планетой:
«Береги Землю эту!»
Он кричит всему народу:
«Надо всем беречь природу»
Коль беречь ее не будем –
Сами мы себя погубим.
(Дети уходят со сцены, появляются сказочные герои)
Лучик:Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете вы останетесь одни.
Расточек: Нор звериных, птичьего гнезда
Разорять не нужно никогда.
Пусть птенцам и маленьким зверятам
Хорошо живется с вами рядом.
Фея:А теперь, дорогие друзья, мы проведём для вас игру – соревнование «Знай, умей, действуй!». У нас три команды. Командиры, получите маршрутные листы. Вам предлагается пройти по трём станциям «Знай», «Умей», и «Действуй», где вы покажете свои знания и умения, а после прохождения всех этапов встретим здесь и подведём итог.
Расточек: Готовы? Тогда – вперёд! Удачи вам.
(Дети расходятся по станциям соответственно маршрутным листам. )
Проводится игра по станциям «Знай, умей, действуй!» - на каждой станции ребята выполняют определённое задание:
«Знай»- станция посвящена растениям и животным Югорского края, здесь дети показывают свои знания.
«Умей»- станция посвящена экологическим ситуациям, где дети должны прокомментировать ситуацию и предложить выход из этой ситуации, показывают свои умения.
«Действуй»- станция посвящена знакам в природе
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>