ого, чтобы мыть руки, лицо, шею и все тело, чтобы быть чистым, здоровым, не болеть, смывать грязь, уничтожать микробы.
2. Вытираю я, стараюсь после бани паренька.
Все намокло, все измялось - нет сухого уголка.
(Полотенце)
3. Костяная спинка, Жесткая щетинка,
С мятной пастой дружит, Нам усердно служит.
(Зубная щетка)
4. Хожу, брожу не по лесам, А по усам, по волосам. (Расческа)
Фея: А что нам для чистоты еще надо?
Дети достают из сундука мочалку, зубную пасту, шампунь, зеркало. (Называют предметы их назначение)
Фея: все эти предметы называются предметы личной гигиены. Давайте все вместе скажем: "предметы личной гигиены" А мы отправляемся на станцию "Витаминная".
Дети встают за ведущим паровозиком. Едут под музыку. Садятся на стулья.
Ребята вы знаете, какие продукты нужно кушать, чтобы быть здоровыми.
Маша: Конечно, знаем! Конфеты, газировка, шоколадки, жвачки. Чего тут знать-то. (Ответы детей)
Загадки:1. Расту в земле на грядке я красная, длинная, сладкая. (Морковь)
2. Уродилась я на славу голова бела, кудрява. Кто любит щи, меня в них ищи. (Капуста)
3. Заставил плакать всех вокруг хоть он и не драчун, а . . . (Лук)
4. Маленький горький - луку брат. (Чеснок)
5. Круглое, румяное я расту на ветке:
Любят меня взрослые и маленькие детки. (Яблоко)
Маша: Я поняла! Надо есть больше овощей и фруктов, ведь в них так много витаминов. Правильно, ребята?
Фея : А нам пора в путь. Прицепляйтесь вагончики. Ну, что вот впереди и последняя наша станция "Здоровье".
Дети сели на стулья.
А на прощание я хочу проверить, как вы запомнили правила личной гигиены.
Если наш совет хороший, вы похлопайте в ладоши,
На неправильный сов
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>