quot;.
VI. Вивчення нового матеріалу
6. 1. Ознайомлення із змістом казки "Бременські музиканти"
Послухайте уважно казку і дайте відповідь на наступне питання: -- Хто є її головними героями?
6. 2. Словникова робота.
-- Прочитайте тлумачення слів.
Хвицьне -- вдарить однією або двома задніми ногами.
Довбня -- великий деревяний молот або деревяна палиця з потовщеним
кінцем.
М а р а -- примара, привид.
-- Перевірте себе, чи зможете з першого разу правильно прочитати слова.
Ґвалт розбійницького найнебезпечніше
нікудишній посхоплювалися уперіщить
підвіконня навтікача
6. 3. Фізкультхвилинка
Наш килим -- квітковая поляна,
Стіни -- сосни-велетні над нами,
Дах для нас -- це небо голубеє,
Щастя це для мене і для тебе.
6. 4. Читання казки учнями
6. 4. 1 Гра "Сонечко"
Читає текст учень, на парту якого впало сонечко.
6. 4. 2. Бесіда за прочитаним
-- Де вирішили переночувати друзі? (У великому лісі)
-- Що побачив півень? (Як блимає в далині світло)
-- Що побачив осел у будинку? (Стіл накритий скатертиною, на столі їжу та розбійників)
-- Який план здійснили музики? Чому це їм вдалося?(Перелякали розбійників своїми голосами)
6. 5. Вибіркове читання
6. 5. 1. Гра "Встанвои послідовність"
На дошці зображені малюнки із прочитаної казки. Відновіть послідовність подій казки
6. 5. 2. Читання уривків із казки
Знайдіть у тексті слова, які описують перший (2,3,4,5) малюнок зображений на дошці.
6. 6. Метод "6 капелюхів"
VII. Узагальнення та систематизація отриманих знань
7. 1. Технологія "Дерево рішень".
Діти на картках записують варіанти в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>