ое началоСпецифический иммунитет
защита и уничтожение чужеродных организму клеток, веществФагоцитоз
процесс поглощения и уничтожения чужеродных веществ, клетокКлеточный иммунитет
защита от большинства вирусных инфекций и некоторых бактериальных, например, туберкулёза, противоопухолевая защита, отторжение чужеродных органов. Паразитарные болезни
заболевания, вызываемые простейшими, червями – паразитами, другими паразитическими организмами.
Неспецифический иммунитет
защита от микроорганизмов любой химической природы. В-лимфоциты
клетки, осуществляющие гуморальный иммунитетИнфекционные болезни
заболевания, поражающие весь организм, вызываемые живыми возбудителями: вирусами, микробами, грибками и дрАнтигены
чужеродные вещества, внедрение которых в организм вызывает иммунный ответ. «Ворота инфекции»
путь проникновения возбудителя в организм.
Носители вирусов и бациллов
люди, перенесшие инфекционные заболевания, в организме которых имеются возбудители; заражают других людей. Т-лимфоциты
клетки, осуществляющие клеточный иммунитет. Макрофаги
V. Итог урока.
Подведем итог нашего урока. Что мы нового сегодня узнали?
Достигли мы цели, которую поставили вначале урока?
Составьте синквейн по теме «Иммунитет»
Правила составления синквейна:
1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).
Возможно кто-то хочет прочитать результат своего творчества?
VI. Домашнее задание.
Читать 18; Уметь отвечать на вопросы
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 > >>