балаган
голбец
попрекнуть
горюн
приказчик
Викторина
- На этом этапе ареопаг выяснит, насколько хорошо вы знаете произведения Бажова.
Вопросы:
џ Каким волшебным даром обладал козел из произведения "Серебряное копытце"?
џ Какая героиня показывалась перед людьми то в образе старухи, то девчонки?
џ На залежи какого полезного ископаемого указывала людям Огневушка-поскакушка?
џ В кого превращалась хозяйка Медной горы?
џ Какое наследство оставила бабушка своему внуку Илейке?
џ Почему люди опасались голубой змейки?
џ Какого цвета платье носила хозяйка Медной горы? Почему?
џ За что Синюшка наказала Косорылко?
џ Как звали мастера, задумавшего сделать прекрасный каменный цветок?
Члены ареопага могут задать дополнительные вопросы.
Например:
1. почему голубая змейка наградила мальчиков?
2. Как вы думаете, для чего Кокованя хотел увидеть Серебряное копытце?
3. Как Синюшка проверяла людей, приходивших к ней за богатством? Для чего?
Артистический этап
- Домашним заданием для каждой команды было: подготовить выразительное чтение по ролям понравившегося отрывка из своего произведения. задача ареопага оценить работу команд по следующим критериям:
1. Правильность чтения.
2. Верный выбор темпа чтения.
3. Громкость чтения.
4. Эмоциональная окраска.
V. Итог урока.
- Это был последний этап нашей игры. Какие этапы были для вас самыми интересными? Самыми трудными? Почему?
- Работу каких ребят вам особенно хочется отметить?
- А сейчас слово представляется нашему уважаемому ареопагу.
Награждение.
Итоговые контрольные работы за II полугодие
Кто сажает лес?
За рекой росли одни елки. Но потом сред
Страницы: << < 82 | 83 | 84 | 85 | 86 > >>