. Приходите еще. Скоро другие ягоды поспеют.
Дети. Обязательно придем. Спасибо вам за интересную историю.
с. я. маршак. "двенадцать месяцев"(пьеса-сказка)
Цели: познакомить с произведением С. Я. Маршака "Двенадцать месяцев", определить основную идею сказки; продолжить знакомство со средствами выражения настроения в литературном произведении, музыке и живописи; продолжить работу по развитию речи; совершенствовать навык выразительного и осознанного чтения; развивать память, внимание и творческие способности учащихся; воспитывать самостоятельность, интерес к литературному чтению и любовь к родной природе.
Оборудование: портрет С. Я. Маршака; книга "Двенадцать месяцев"; карточки-анаграммы; план урока в рисунках, выполненных на альбомных листах; подснежники, сделанные в технике оригами; небольшая корзиночка; записи музыкальных пьес "Баркаролла", "На тройке", "Апрель" из альбома П. И. Чайковского "Времена года"; репродукции картин с изображением летней, осенней, зимней, весенней природы; толковый словарь.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Постановка целей урока. Знакомство с планом урока.
- С творчеством какого автора мы сегодня познакомимся? Вы сможете ответить на этот вопрос, решив следующее задание: "По первым буквам угаданных анаграмм сложите фамилию известного детского писателя".
ЯМКА - . . . (МАЯК)
ФАРА - . . . (АРФА)
УДАР - . . . (РУДА)
ПАЛАШ - (ШПАЛА)
СТАИ - . . . (АИСТ)
СТУК - . . . (КУСТ)
Ответ: МАРШАК.
- Сегодня мы продолжим знакомство с творчеством С. Маршака. Тема урока "С. Маршак. "Двенадцать месяцев" (пьеса-сказка)".
Пьеса-сказка - это произведени
Страницы: << < 66 | 67 | 68 | 69 | 70 > >>