ся из кузницы, слышите, в ней работает мастер-кузнец.
Давайте мы потихонечку откроем скрипучую дверь, заглянем и посмотрим, что за мастер, здесь трудится. Слышите! Он уже начал свою работу. Давайте пойдем и понаблюдаем как обычный металл превращается в необычные доспехи богатырские.
(Заходим и рассматриваем)
6. В кузнеце.
Ребята, смотрите какая красота! Ой, а что - то здесь никого нет.
-Здравствуйте кузнец. Мы учащиеся из Ивановской школы очень хотели бы познакомиться с Вами, с особенностью вашей профессии, а особенно хотели бы посмотреть, как вы делаете доспехи богатырские.
7. Слова кузнеца.
Уважаемый Кузнец, а как вы считаете, наши юные друзья могут ли справиться с такой работай. Смогут ли они сделать доспехи самостоятельно?
8. Физкультминутка
«Во кузнице».
9. Практическая работа.
Ребята у Вас на столе лежат заготовки для изготовления пластинчатой кольчуги.
Прежде чем, приступить к ее изготовлению, давайте вспомним правила безопасной работы с ножницами.
Учащиеся надевают доспехи.
10. Игра.
Свист соловья. (Слайд 10 )
Ой, что случилось? Что это за свист? Не успели вы облачиться в доспехи богатырские, как приходиться вам выполнить свой долг перед Россиею. Соловей разбойник опять шалит и безобразничает. Придется нам сражаться с ним. Вот вам стрелы и арбалеты. Посмотрим кто из вас самый меткий. Кто победит Соловья Разбойника?
Спасибо ребята – вы настоящие богатыри, настоящие защитники.
10. Рефлексия.
Ребята, вам понравилось наше занятие?
Что нового вы сегодня узнали? А чему вы сегодня научились?
Идут годы, идут века, эпоха богатырей прошла. Но качества которыми обладали богатыри и их заветы передаются людьми из поколения в поколение. И до нас дошли эти заветы:
- Защищать
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>