будем с вами говорить сегодня? (Нужно выделить слово «природа», которое поучилось в центре) – Правильно! О природе.
È
æ
x
z
º
Â
Ü
ä
t
–
z
摧䙃NᨀФронтально:
- Кто из вас может сказать, что такое природа? (Всё, что нас окружает)
- А какая бывает природа? (Живая и неживая)
Основная часть
Посмотрите, пожалуйста, на картинку. Здесь изображены Богатства природы.
- Скажите, что относится к неживым природным богатствам?
- А что относится к живым природным богатствам?
- Живые природные богатства отличаются от неживых тем, что…
- Итак, выделяют 3 группы природных богатств:
Живые (животные, растения)
Неживые (почва, полезные ископаемые)
Силы природы (воздух, солнечный свет)
Закрепление
Давайте немного отдохнем и поиграем в игру «Живое – неживое». Я буду называть природные богатства, а вы должны подумать и выбрать: если живое – ловим мяч, если неживое – не ловим.
Молодцы! Немного отдохнули, теперь давайте продолжим. Послушайте стихотворение
Люди, оглянитесь-ка вокруг!
Как природа истинно прекрасна!
Ей нужна забота Ваших рук,
Чтобы красота ее не гасла.
Что шепчет парк…
О каждом новом свежем пне,
О ветви, сломанной бесцельно,
Тоскую я душой смертельно.
И так трагично больно мне.
Редеет парк, редеет глушь,
Редеют ёловые кущи…
Он был когда-то леса гуще,
И в зеркалах осенних луж
Он отражался исполином…
Но вот пришли на двух ногах
Животные – и по долинам
Топор разнес свой гулкий взмах.
Я слышу, как, внимая гуду
Убийственного топора,
Парк шепчет: Вскоре я не буду…
Но я ведь жил – была пора…
- О чем говорится в нем? (О том, что че
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>