очитаем, как повествуется об этом боге у вас в учебнике. Читаем внимательно, чтобы справиться с последующим заданием.
2. Чтение материла учебника на стр. 34-35 и анализ:
-Найдите эпитеты, характеризующие Аполлона. (Златокудрый, гордый, ликующий, величавый, увенчанный лавровым венком)
-Что является непременными атрибутами этого бога? (кифара в руках, серебряный лук за плечами, золотые стрелы в колчане)
3. Использование образов музы в стихах поэтов А. С. Пушкина, А. А. Фета, М. А. Кузмина. Выразительное чтение стихотворений на стр. 35-37 учебника и стр. 52-53 хрестоматии.
- С кем сравнивается поэт в стихотворении А. С. Пушкина "Муза"?
- Кем считает себя поэт?(учеником). Кто над кем властвует муза над поэтом или поэт над музой?
-Что необходимо поэту для творчества? (вдохновение, уединение)
-А теперь сравните отношение к музе у А. С. Пушкина и А. А. Фета?
-Опишите, как, на ваш взгляд, выглядят музы, сравните своё представление с описанием музы в стихотворении С. Я. Надсона "Долго муза, таясь, перед взором моим. . . " в хрестоматии на стр. 53.
4. Творческое задание.
-Если бы вы захотели изобразить муз в рисунке, то что вложили бы в руки каждой из них:
Каллиопе - музе эпической песни, старшей из муз - . . . (вощёную дощечку и палочку для письма)
Эвтерпе - музе лирики - . . . (флейту)
Эрато - музе любовных песен и стихов -. . . (лиру)
Мельпомене - музе трагедии -. . . (трагическую маску и венец из плюща)
Талии - музе комедии - . . . (комическую маску)
Терпсихоре - музе танцев и хорового пения - . . . (лиру и медиатор) и грифельную па
Полигимнии - музе священных гимнов - . . .
Урании - музе австрономии - . . . (изображение небесного свода и циркуль)
Кли
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>