Персональный компьютер или ноутбук, интерактивная доска или проектор и экран; компьютеры с доступом в интернет (на сайт акции и сайты, ссылки на которые указаны в сценарии), носитель с презентацией занятия (флешка, диск),
Листовки с правилами поведения в интернете (раздается школьникам после проведения урока).
Иллюстративный материал к занятию представляет собой анимированную флеш-презентацию, выполненную в режиме переключения "по щелчку". Это позволяет задавать необходимый темп занятия.
Основные образовательные результаты:
Предметные:
освоение понятий "алгоритм", "программа", "объект" через призму практического опыта в ходе создания программных кодов;
практические навыки реализации основных алгоритмов;
умение формально выполнять алгоритмы, описанные с использованием конструкций ветвления (условные операторы) и повторения (циклы), вспомогательных алгоритмов;
умение создавать программы для решения несложных алгоритмических задач в выбранной среде программирования;
Личностные:
готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, мотивация к целенаправленной познавательной деятельности с целью приобретения профессиональных навыков в ИТ-сфере.
Метапредметные:
умение самостоятельно планировать пути достижения целей, соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль и коррекцию своей деятельности в процессе достижения результата.
Предварительная подготовка:
Назначение четырёх учеников-старшеклассников на роль ведущих;
Изучение методических рекомендаций для учителя;
Сбор и обработка информации для составления план-конспекта Единого урока "Безопасность в Интернете&
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>