ка, информационный этикет и право, информационную безопасность. Обучающиеся должны уметь использовать этические и правовые нормы информационной деятельности человека, информационный этикет и право, информационную безопасность
3. Тематика практических работ: Практическая работа. Конкурс: Выпуск видеоролика на тему "Как не испортить себе настроение при общении в Сети и не опуститься до уровня "веб-агрессора". Работа победителя будет презентована на общешкольном собрании
Тема 7. (5 часов) Государственная политика в области кибербезопасности.
1. Основные вопросы: Собственность в Интернете. Авторское право. Интеллектуальная собственность. Платная и бесплатная информация. Защита прав потребителей при использовании услуг Интернет. Защита прав потребителей услуг провайдера. Как расследуются преступления в сети. Ответственность за интернет- мошенничество. Правовые акты в области информационных технологий и защиты киберпространства. Доктрина информационной безопасности.
2. Требования к знаниям и умениям: Обучающиеся должны знать правовые основы защиты от информации, причиняющей вред здоровью и развитию, интеллектуальной собственности, уголовной ответственности за создание, использование и распространение вредоносных компьютерных программ, авторского право, охраны программ для ЭВМ и баз данных(БД), лицензионных программ. Обучающиеся должны уметь пользоваться правовыми основами защиты от информации, причиняющей вред здоровью и развитию, интеллектуальной собственности, уголовной ответственности за создание, использование и распространение вредоносных компьютерных программ, авторским правом, охраны программ для ЭВМ и баз данных(БД), лицензионных программ.
3. Тематика практических работ: Практическая работа: Конкурс "Буклет Правовые осно
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>