еречь свое здоровье и здоровье окружающих.
Ход:
1. Проблемная ситуация:
Данил с Никитой решили поиграть в группе в салочки. Бегая, Данил ударяется об угол стола, спотыкается об брошенную игрушку; падает и разбивает колено.
Кто виноват в случившемся? Что нарушил Данил? Почему?
Катя захотела достать со шкафа игрушку, залезла на стул и упала.
Максим чуть не залез на окно, увидев там собаку.
За то, что Данил бегал по группе, его усадили на стул, он сидит и раскачивается.
С детьми обсудить все эти ситуации.
2. Рассматривание сюжетной картины, где все дети заняты своим делом, никто не шумит, не бегает, не толкается, в группе порядок и т. д. Беседа по ней. Также рассказать (обсудить) детям о правилах поведения в спальне и приемной комнате.
Привести детей к мысли, что
НАДО подчиняться правилам безопасности, т. к. это нужно для сохранения жизни и здоровья- своего и других людей!
Разбросанные игрушки могут послужить причиной падения, ушиба.
Порядок в группе не только для чистоты, но и для безопасности!
Нельзя залезать на подоконник, стол и шкафы.
Если не можешь достать, попроси воспитателя!
Очень опасно бегать по группе, спальне и приемной: острые углы мебели могут стать причиной травмы, столкнувшись с другим ребенком можно получить сильный ушиб!
Не бери мелкие игрушки в рот- ты можешь нечаянно проглотить их и подавиться!
Раскачиваться на стуле нельзя! Потеряв равновесие, ты упадешь и ударишься!
Во время игр с водой следи, чтобы вода не попала на пол.
Мокрый пол очень скользкий, поэтому опасен для тебя!
Во время приема пищи не разговаривай, тщательно пережевывай пищу!
Обувь всегда должна быть застегнутой и удобной, без длинных шнурков!
Приносить в д/с
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 > >>