чьё имя начинается на букву А.
Ко мне подошли Анатолий, Артем, Анастасия.
А теперь, чье имя начинается на Л. -Леня и Люба
У вас есть общее - вы объединены, возьмитесь за руки.
- А сейчас мы увеличим наш круг.
Подойдите ко мне те, у кого одинаковые фамилии.
Дима и Оля, назовите вашу одинаковую фамилию /Тимофеевы/
- Хорошо, наш круг стал больше.
- А теперь подойдите к нам те, кто умеет плотничать - Даниил, Роберт и Стасик.
- Подойдите в наш круг те ребята, кто умеет быстро бегать Коля и Таня.
- Посмотрите какой у нас большой круг, мы все такие разные, но у нас, оказывается, есть много общего.
А еще мы учимся в нашей школе с 3 класса. За эти годы мы узнали друг о друге много.
- наши привычки, образ жизни, интересы, способности и многое другое.
Однажды на лужайке
Подрались два козла,
Подрались для забавы
Не так чтобы со зла.
Один из них тихонько
Приятеля боднул.
Другой из них тихонько
Приятеля лягнул.
Один боднул приятеля
Немножко посильней,
Другой лягнул приятеля
Немножко побольней.
Один разгорячился,
Лягнул что было сил,
Другой его рогами
Под брюхо подцепил.
Кто прав, а кто виновен
-Запутанный вопрос
Но уж козлы дерутся
Не в шутку, а всерьёз?
-Почему происходят такие истории с нами часто? (ВЫСЛУШИВАЮТСЯ ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)
3. Формулирование темы и цели занятия
Воспитатель
- А всегда ли вы так дружны и никогда не ссоритесь? /Да, ссоримся. /
Вот вам небольшое задание (на доске). Расставьте числа в порядке возрастания и получите слово. Вы видите, что каждой букве соответствует число.
7 3 8 4 6 1 5 2
К Н Т Ф И К Л О
(Получилось слово КОНФЛИКТ).
- Поднимите руку, кто уже раньше знал это слово. Давайте
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>