> А остальные команды занимайте места за столиками. (Столики стоят по кругу)
Сегодня я хочу предложить вам порисовать неожиданные, необычные картины.
Пока звучит музыка - вы рисуете (на выполнение задания дается 2-3минуты, как только музыка останавливается - перестаете рисовать и передаете свою работу соседям слева. Берете тот лист, который передадут соседи справа, и продолжите рисовать начатую ими картину. В конце упражнения каждая команда получает ту картину, которую она начинала рисовать.
(Команды работают под музыку).
Воспитатель по мере затруднения помогает в выполнение задания.
Лесовичок: Ой, спасибо вам ребята, за такую красоту. А за, то, что вы меня порадовали, я приготовил вам сюрприз. Отгадайте, что у меня в корзинке?
Загадка:
Круглое, румяное, я расту на дереве
Любят меня взрослые и маленькие детки. (Яблоко)
Лесовичок: Молодцы, угощайтесь! Ну а мне пора в лес, свое хозяйство охранять.
До свиданья! (уходит)
Анализ и рефлексия после рисования:
Нравится ли рисунок, который вы начинали рисовать?
Поддержали ли задуманный сюжет другие команды?
Какие трудности были при совместной работе над рисунком?
Какой рисунок нравится больше всего?.
Воспитатель: Вы замечательно поработали, очень необычные получились картины!
Муз. рук: А теперь давайте встанем в большой круг, возьмемся за руки и подарим
друг другу улыбку, пожелаем добра и согласия! Всем спасибо за сотрудничество!
После занятия в фойе детского сада организуется выставка работ.
Страницы: << < 4 | 5 | 6