рилетели птицы:
Голуби, куницы!. .
(если дети не обращают внимание на слово "куницы", то воспитатель объявляет счет)
Педагог: один ноль в мою пользу. Куницы - не птицы. (картинку как выглядит куница или объясняем, что куница - это дикое животное). Продолжаем. . .
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи
Комары, кукушки. . .
(дети хлопают и говорят, что комары -- это насекомые)
Педагог:
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Чибисы, чижи,
Аисты, кукушки,
Лебеди, скворцы. . .
Все вы молодцы!
Педагог: Ребята птицы такие разные, но у всех есть перья. Для чего нужны птицам перья?
Дети: (говорят мы слушаем и дополняем или исправляем)
для тепла, перья защищают птицу от воды и сырости, чтобы летать.
Педагог: теперь рассмотрите окраску перьев (показать несколько картинок (пр. синицы, сороки, голуби, утки (самца и самочки) и т. д. )). Что можете сказать?
Дети: перья разные по цвету. Они украшают птиц.
Педагог: часто можно встретить очень красивых птиц. У большинства птиц ярко окрашены только самцы. Они используют свою окраску, чтобы привлекать самок. Самки тех же птиц имеют чаще всего однотонную окраску, которая помогает им прятаться от врагов, когда они высиживают яйца.
(воспитатель демонстрирует птиц с ярким оперением)
Педагог: не все птицы улетают, есть те, которые остаются с нами зимовать. Как они называются?
Дети: зимующие, оседлые.
Педагог: каких вы знаете зимующих птиц?
Дети: (перечислят зимующих птиц нашего края). Голуби, вороны, воробьи, синицы.
А почему говорят, что зима трудное время для птиц?
Дети: (высказываются).
Педагог: как можно проявить о них заботу зимой?
Дети: . . .
Педагог: чт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>