руководителю школьного музея Боевой Славы, учителю русского языка и литературы Зебревой Марии Павловне.
(Выступление Зебревой М. П. )
Учащийся.
Когда гремит над городом салют,
Погибшие за родину встают.
Они средь нас по улицам идут,
Как все живые, только не поют.
Не потому, что с нами не хотят,
А потому, что павшие молчат.
Учащийся.
Но сегодня мы постараемся услышать их голоса, их думы, которые всё идут к нам через десятилетия. Эти голоса - это обращение к нам во фронтовых письмах, бесценных документах эпохи.
Учитель.
Начать наш разговор мне бы хотелось отрывком из статьи корреспондента «Комсомольской правды» Людмилы Овчинниковой: «Я знаю такую в жизни историю: пожилая женщина, перед смертью прикованная к постели, держала возле себя единственное свое богатство - узелок с письмами сына, погибшего на фронте. Когда глаза ее уже перестали видеть, она просила об одном - перечитывать ей эти письма - и со слезами поправляла, если кто-то ошибался, читая расплывшиеся строки. Она знала их наизусть».
Стихотворение А. Харламова «Письмо» читается по ролям.
Учащаяся.
Листок из ученической тетрадки,
Где различимые уже едва,
Учащийся.
«Я сын твой. . . », «Здравствуй, мама. . !»
«Все в порядке. . . »
Учащаяся.
Простые и обычные слова.
Написанные в грозном сорок третьем
В сырых окопах, на передовой,
Они живут во мне сейчас заветом
Его высокой славы боевой.
Они во мне и крепость, и основа
Священного презрения к врагу. . . .
Читаю, перечитываю снова:
Учащийся.
А умереть я просто не могу.
Я жить останусь в этой страшной схватке,
Пусть надо мной и прорастет трава. . .
Учащаяся.
С листка из ученической тетрадки
В бесс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>