воде две трубы . Одна берёт на завод чистую воду, а другая сливает в неё грязную. Вот я и стала от сточ -ных вод красной. А ты почему жёлтая,как лимон?
Þ
摧Ậí
B
摧ẬíᰀЖила я на мелководье:плескалась,играла с подружками,Но вот прошёл сильный дождь. Ручей с берега принёс мутный поток. Чего только в нём не было:и удобре- ния,и ядохимикаты,и отходы. Пожелтела наша заводь…А ты,подружка,чего такая фиоле- товая?
Фиолетовая рыбка:Видела бы ты,какой на мне лежал груз!Банки,брёвна,даже колёса. Можно ли это выдержать?От такой натуги я и краснела,и синела,и зеленела…Вот и стала фиолетовой-еле-еле выбралась из-под мусора.
Красная рыбка:Ой,смотрите-ка,кто это?
Фиолетовая рыбка:Среди своих родичей я таких не видела.
Чёрная рыбка:Не пугайтесь,подружки. Я такая же рыбка,как и вы,только почернела от нефти,которую разлили в нашей реке. Нефть тонкой плёнкой покрыла воду,стало нечем дышать,нечем питаться. а на берегу лежат утки и от нефти погибают.
Красная рыбка:Что же нам делать,как дальше жить?
ФИО корреспондента специально для «Конференции юных экологов».
-Ребята, вы внимательно послушали и посмотрели репортаж наших «корреспондентов»,вспомните, отчего река стала цветной?
(Составление модели на магнитной доске)
Источники загрязнения воды.
(Дети называют источники загрязнения воды,а учитель вывешивает на магнитную доску рисунки. В итоге получается картина показывающая как люди загрязняют воду).
Одним из основных загрязнителей воды является нефть и нефтепродукты. Нефть мо -жет попадать в воду в результате естественных её выходов в районах залегания. Но ос- новные источники загрязнения связаны с человеческой деятельностью:нефтедобычей, транспортировкой,переработкой и использованием нефти в качестве топлива и п
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>