: Хрюкин, Очумелов, Пришибеев)
Чеховская манера повествования отличается лаконичностью и простотой. Ов не так часто открыто высказывает свою точку зрения, давая читателю возможность самому домыслить то, на что он лишь намекает. У него нет в тексте ничего лишнего, случайного, поэтому так важно не пройти мимо, казалось бы, незначительных художественных деталей.
2. Работа с текстом.
4. Давайте прочитаем первый абзац текста. Обратите, как необычно начинается произведение: с придаточного предложения. Это едва ли не единственный случай в творчестве Чехова. Найдите самое главное, ключевое слово: НАПРОТИВ. (Казалось бы, ничего особенного, но если бы писатель упустил вводное слово "напротив", то стало бы ясно: в городе С. все очень хорошо! А если рассматривать все произведение в целом, то это слово станет для нас своеобразным ключом. Получается, что содержание текста надо воспринимать "напротив": читать одно, а в подтексте видеть и понимать совсем другое, готовиться к тому, что в С. далеко не все хорошо, что в нем много неинтересного, примитивного)
5. Против чего же протестует Чехов? К чему призывает читателей? (протест против пошлости, обывательщины, духовного самовырождения человека; призыв беречь в себе человека.
6. Каков сюжет? (история превращения неглупого, трудолюбивого человека в пошлого, равнодушного обывателя).
Я, пожалуй, не буду у вас спрашивать, каким образом Старцев превратился в Ионыча. Не буду просить вас доказать, что семья Туркиных - по мнению жителей города - "самая талантливая и интеллигентная", - на самом деле - пошлая и неинтересная. Все это очень очевидно, лежит на поверхности. Дело в том, что в рассказе есть то, что, возможно, открывается не сразу, требует внимательной работы с текстом, сопоставл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>