тесь на места.
4 задание.
Игра - дискуссия "Хорошо" - "Плохо". / слайд8 /
Задача команд - обосновать положительное или отрицательное воздействие человека на те или иные компоненты природы.
Растения
Водоёмы
Воздух
Например, команда, получившая карточку "Хорошо" начинает: "Человек сажает и выращивает различные растения. Это хорошо, т. к. растения очищают воздух, защищают от пыли, дают возможность отдыхать в тени деревьев, наслаждаться красотой цветов и дают кров многим животным".
Команда с карточкой "Плохо" продолжает: "Но человек и губит растения. Он вырубает деревья для хозяйственных нужд, рвёт цветы для букетов. Тем самым лишает животных крова, а себя чистого воздуха и мест для отдыха"
Я сорвал цветок - и он увял,
Я поймал мотылька - и он умер
у меня на ладони.
И тогда я понял, что прикоснуться
К красоте можно только сердцем.
Я хочу чтобы вы все это понимали и помнили. Что мы друзья природы и должны её беречь. / слайд9 /
А сейчас я предлагаю вам написать небольшую экологическую сказку на тему "Жила - была река", "Жил - был цветок".
Я предлагаю вам послушать песню о том, как хорошо жить в ладу с природой. (слайд 10)
Воспитатель:
О чём мы с вами говорили? Какой же вывод можно сделать в конце нашего мероприятия?
Вывод:
Если человек будет беречь природу, сохранит богатства родной Земли, то и сам человек будет богатым и счастливым.
Воспитатель: Да, ребята, Земля наш общий дом.
Пока мал человек, этот дом кажется ему необъятным, удобным и надёжным. Взрослея, осознаёшь, что дому нужен заботливый хозяин. Что ясное небо и чистый дождь, ветер, безбрежный океан и тихий ручеёк, вековой лес и
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>