>6. Эта часть речи обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? (Прилагательное)
7. Каким словом можно назвать и дорожную разметку, и животное? (Зебра)
8. Сколько в русском языке букв, которые не обозначают звуки? (2)
9. Как называются слова противоположные по смыслу? (Антонимы)
10. Какая часть речи обозначает действие? (Глагол)
11. Подберите синоним к слову верный. (Преданный).
12. Буквы мы пишем, а звуки … (произносим)
13. Два связанных между собой слова, из которых одно зависит от другого. (Словосочетание)
14. Сколько согласных в слове денёк? (3)
3. Третий гейм: «Заморочки» из бочки».
В листы с номерами 1,2,3,4,5,6. Дети достают номер вопроса, учитель читает задание.
1. О чём идёт речь?
«Её заваривают, затевая какое-нибудь неприятное хлопотливое дело, а потом расхлёбывают, распутывая это дело; её не сваришь, с тем, с кем трудно договориться; она в голове у путаников? (Каша. )
2. О чем идёт речь?
Оно может быть причиной раздора, ему бывает некуда упасть, оно обычно недалеко падает от «родственников». (Яблоко)
3. Отгадайте шараду:
Мой первый слог – простой предлог,
Звериный рот – второй мой слог.
А если целое прочтёшь,
То сразу в бездну упадёшь. (Про-пасть)
4. Фразеологический зверинец
Добавить недостающее слово – название животного.
Голоден, как … (волк)Болтлив, как …. (сорока)
Здоров, как… (бык)Нем, как … (рыба)
5. Составь из слов пословицу, объясни её смысл:
Умный человек слова на ветер не пустит
6. Из отдельных частей сложите пословицы и прочитайте их.
Каков разум,а плод сладок.
Корень учения горек,а человек знанием.
Красна птица оперением,таковы и речи.
4. Четвёртый гейм: «Тёмная лошадка».
(Во
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>