зкой тесьмы. Обращает внимание на то, что поделки украшены бусинками, бисером, горохом, фасоленками, пшеном и рисом.
Дети выбирают формочки и с их помощью создают из соленого теста украшения для елки: цветами, бабочками, птичками, лошадками, белочками, зайчиками, ежиками, грибочками, клубничками . Затем проделывают в поделках отверстия с помощью трубочек от коктейля и украшают по своему желанию мелкими бытовыми предметами (бусинками, бисером) или природным материалом (горох, фасоль, пшено, скорлупа фисташек, семечки, рис).
Воспитатель предлагает собрать поделки на противень и поставить для просушки в духовку на 4- 5 часов при температуре 100 градусов и только потом подвесим на елочку с помощью тесьмы.
Воспитатель. Все готово? Что ж, сейчас
Миг ответственный для нас:
Мы для елки смастерили удивительный наряд.
Нас она благодарит, всем спасибо говорит.
Вот и музыка слышна,
Нам на бал пора, друзья.
Звучит музыка под которую дети свободно двигаются по всему залу.
Литература.
1. Рузанова Ю. В. Развитие моторики рук в нетрадиционной изобразительной деятельности. Пособие для воспитателей и родителей. Санкт - Петербург КАРО 2007.
2. Безруких М. М. Сенсомоторное развитие дошкольников на занятиях по изобразительному искусству. Пособие для воспитателей дошкольных учереждений. Москва "ВЛАДОС" 2001г.
3. Третьякова Т. А. , Суровцева С. Б. , Кирьянова О. В. Комплексные занятие с детьми 5-7 лет. Окружающей мир развития речи, мелкая моторика рук. Волгоград издательство "Учитель" 2013 г.
Страницы: << < 2 | 3 | 4