ры одной таблицей.
Закрепление.
Теоретические знания вы по теме получили. Некоторые моменты практически отработали.
Сейчас будем приобретать умения и отрабатывать навыки работать с табличной базой.
Практическая работа
Итак, практическая работа 3
Необходимо создать таблицу. Из каких полей она будет состоять? Приступаем к работе. Время 2 минуты. (Слайд 19)
Подводим итоги. (Слайд 20)
Практическая работа
Практическая работа 4. Перед вами готовая таблица. Ее нужно заполнить. Перед вами слова, разложите их по полочкам(слайд 21)
Итог урока
Практическую работу, тест мы выполнили обычным способом, а домашнее задание я предлагаю вам выполнить необычным способом, по технологии «Кейс- стадии». Пусть вас не пугает неизвестное понятие. Я помогу разобраться с ним. Мы начнем на уроке, а оставшуюся часть вы завершите дома.
-Дословно «Кейс стадии» переводиться чемодан информации.
Ситуация(проблема)
Век информационных технологий. Проблема в том, что ваши родители не видят полную картину происходящего в школе.
Задача по проблеме
Создать электронный дневник ученика
Мы рассмотрим поэтапное выполнение
-Что является источником?(Дневник)
-В процессе отбора производим поиск информации. Все что находим сохранять в свой кейс.
-На 3-ем этапе работаем с содержанием и выбираем нужную информацию
-На следующем этапе подбираем дизайн , стиль, шрифты и т. д.
Домашнее задание
2. Формула «Я есть π3» (Слайд 24)
Ребята, я вам предлагаю выразить свое отношение к уроку при помощи формулы «Я есть π3». Вы должны подобрать три слова на букву «п» и назвать. Если вам что-то не понравилось, то можете применить частицу «не».
- Сегодня мы с вами на уроке из хаоса получили порядок(Слайд 25).
-Даже
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>