Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық карта
Білім беру саласы: Денсаулық
Бөлімдері: Дене шынықтыру
Тақырыбы: «Бауырсақ» ертегісі бойынша д-ш сабағы
Мақсаты: Тепе-тендікке жаттықтыру. Орынан секіру,қимыл-қозғалыс,негізгі түрлерін жылдам орындай алуын бекіту. қимыл-қозғалыс,ойлауды дамыту.
Билингвальді компонент:бауырсақ-колобок,қоян-заяц,қасқыр-волк,аю-медведь,түлкі-лиса.
Іс-әрекет кезеңдеріТәрбиеші әрекеттіБалалардың іс-әрекетті
Ұйымд. оят-қ
Ұйымд. ізденушілік.
Кіріспе бөлім:
Негізгі бөлім
Рефлекс. кор-шы
Жарысу(2 топка бөлініп )
Қорытынды бөлім.
Демалу жат
,
.
ª
Ä
,
.
V
z
ª
Æ
È
Ê
Ì
Î
ô
ö
ø
ú
ü
Ä
Æ
,
3ü
þ
-
"
(
(
,
kd
. Б. К-тұрып Бауырсақ үстіне-астына қарайды 2. Б. Қ тұрып Ешкімді көрген жоқ (қолды созып ,он жаққа бұрылу және сол жаққа) 3. Б. Қ тұрып Ағаштардын астарына қарайды. 4. Аяқ бірге,қолда доп « Ешкім жоқ па ? -деп секіреді Бауырсақ . Балаларды 2 топқа бөлу. Доптар-достар. 1. Допты көтеру үстіне және түсіру астына. 2. Он жаққа-сол жаққа. 3Отыру және тұру. 4. Секіру бір орында,қолымызда доп.
Кездеседі Қоян . Бауырсақ –Жеме мені Қоян,мен сен сияқты тапқырмын деп ,секіріп қашып кетеді . Секіру. бір обручтан бір обручқа.
Кездеседі Қасқыр (мен сені жеп қоямын )
Жеме мен меңгермің,мен сенен қашып кетемін деп қашып кетеді. Обручтын арасынан өту.
Кездеседі аюЕкеулеп доппен жүгіру.
Кездеседі түлкі ,оданда бауырсақ қашып кетеді. Үлкен доптын үстінде отырып секіру.
Бізге қонаққа Градусник келді . Балалар ауырмағанда
Страницы: 1 | 2 > >>