Бақта ма, бақшада ма

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің
технологиялық картасы
ІІ кіші топ: " Көбелек"
Білім саласы: "Таным" .
Кіші сала: Жаратылыстану
Тақырыбы: "Бақта ма, бақшада ма?"
Мақсаты: Балаларды көкөніс және жеміс атауларын сөз арасында қолдану дағдыларын, олардың сапасы мен қасиетін білдіретін сөздерді бекіту:сөздікке заттар тобының /көкөніс, жеміс/ білдіретін сөздер енгізу: сөздік қорын молайту.
Билингвалдық компонент:біз-мы, күз-осень, табиғат-природа
Сөздік жұмыс: табиғат
Іс-әрекет кезеңдері.
Тәрбиешінің қызыметі
Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық қозғаушы
Қазір жылдың қай мезгілі?
-Күз мезгілінде табиғатта қандай өзгерістер болады екен?
-Жеміс-жидектер піседі ме?


Жыл мезгілі күз.
-Күз мезгілінде күн салқын болады, жапырақтар сарғаяды, құстар жылы жаққа ұшып кетеді екен.
-ия. піседі
Ұйымдастырушылық ізденіс
Кәне онда танысайықшы жеміс-жидектермен
Мынау не?
Осылайша алмұрт, апельсин т. б. жемістерді атайды.
Алма, алмұрт,апельсин, банан - жемістер. Сәбіз, қияр, қырыққабат - көкөністер.
Ал енді жемістердің түсін, пішінін,дәмін айтады.

Д /о "Жемістер мен көкөністерді ажырат"



Бұл - алма.
-алмұрт
-сәбіз
-қияр,
-жуа,
-қызанақ,
Осылайша бір - бірлеп жемістерді атайды.

-көкөністер бау-бақша да өседі,
Жемітер ағашта бақтарда өседі




Балалар ойынға қатысады.
Жемістер мен көкөністерді ажыратады.


Рефлексивті-коррекциялау
І. сұрыпталған жеміс-жидекті салыстырады.
ІІ. Талдау.
ІІІ. Мадақтау.
Сау болыңдар!
І. жеміс-жидектерді сұрыптап бөледі
ІІ. Шаттана,қуанады.
ІІІ. Сабақ көңілді өтті.
Күтіл