оверку знаний по технике безопасности по баскетболу и правилам поведения в спортивном зале.
Обращает внимание на технику выполнения спец. беговых упражнений,
А так же выполнение ОРУ, корректирует ошибки при выполнении упражнений. Осмысливает роль разминки, ОРУ при подготовке организма к занятиям по баскетболу
Для проводящего – развитие организаторских способностей и навыков критического мышления.
Умение проводить подготовку организма для продуктивной деятельности в основной части урока.
Определяет последовательность упражнений в разминке. Планирует достижение цели и ставит для себя задачи, развитие координации, умение отслеживать готовность своего организма к дальнейшим физическим нагрузкам.
Контролирует процесс выполнения упражнений и проговаривает их в след за учителем. Взаимодействие между одноклассниками, учителем.
Основная часть (25 мин. )
Повторение правил игры и жесты судьи. Проводит проверку знаний по правилам игры и жестам судей. Уточняет, обсуждает правила игры и жесты судьи в случаи каких-либо ситуаций. Определяет степень своих знаний о данной игре. Находить необходимую информацию из различных источников (учебник, сеть Интернет)Отвечает на вопросы учителя
1. Обучение ловли и передачи мяча на месте.
Построение в две шеренги, делятся по парам, каждой паре учащихся выдается баскетбольный мяч.
ª
2
4
f
ª
Ö
Ú
þ
F
H
b
Â
Ä
È
Ú
ö
$
$
F
H
L
L
P
T
X
b
Ä
ò
ô
Оценивает свою деятельность: достижения техники выполнения упражнения
Самостоятельно находить и определять свои ошибки.
1. По сигналу уч-ся начинаю
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>