Тақырып: Балабақша
Мақсаты: Айналасындағы жеке заттарды атау.
Міндеттері: 1. Балабақшаға қатысты сөздерді үйрету.
2. Суреті бойынша заттарды атай алуға машықтандыру.
3. Өз балабақшасына, тәрбиешісі мен топтағы балаларға деген
сүйіспеншілікке тәрбиелеу.
Сөздік жұмысы:балабақша, аула, бөлме, балалар, тәрбиеші, қыз бала, ұл бала.
Құралдар: әліппе дәптерлер
Әрекет кезеңдері
Мұғалім әрекеті
Балалардың іс -әрекеті
Ұйымдастырушылық-оятушылық
1. Таңғы шеңбер
(жылы қарым -қатынас орнату)
1. Сәлем саған! сәлем маған!
Сәлем, көк аспан!
Сәлем достарым!
Ұйымдастырушылық -ізденушілік
2. Әліппе дәптерді ұсыну, түсінік беру, жұмыс істеу
Тыңда, қайтала.
Суретті көрсете отырып, сөйлемді жаттықтырады.
Қыз, ұл деген сөздерді бекітеді
Тыңда, қайтала.
-Мынау - балабақша. Мынау - бөлме. Мынау - аула. Мынау -балалар! Мынау - қыз бала. Мынау-ұл бала.
3. Сергіту сәті
?!Сұраққа жауап бер
. Д/ж "Мынау не?"
-Саша, мынау не?
Тыңда, қайтала.
Оқиды, мазмұнын түсіндіреді
2. Суреттерге назар аударады
Тыңда, қайтала.
Суретті көрсете отырып, қайталайды
хормен, жекелеп жауап береді. Балабақша, аула, бөлме,балалар, тәрбиеші
Тыңда, қайтала
хормен қайталайды
Мынау - балабақша. Мынау - бөлме. Мынау - аула
3. Сергіту сәті
1,2,3, дем аламыз жинап күш. екі аяқты қосамыз. Секіріп, секіріп, қоямыз.
?! Сұраққа жауап бер
Жеке жеке жауап береді.
-Мынау - балабақша. . .
Тыңда, қайтала
(балалар хормен, жекелеп жолдарын қайталайды)
Мен бақшаға барамын,
Ойнаймын, ән саламын.
Тәрбиеші әпкелер
Досы барлық баланың.
Страницы: 1 | 2 > >>