к у нашей гостьи.
Подумайте, каким цветом будет ваша бабочка? Наберите этой краски на кисть. Ей должно быть очень много, чтобы бабочка получилась красивой.
(Дети кистью набирают большое количество гуашевой краски)
- По линии сгиба листа рисуем туловище и голову с усиками. Усики у бабочки тоненькие, поэтому рисуем кончиком кисти.
На туловище - брюшке вырастает большое крыло, похожее на какую фигуру? (Овал)
Рисуем большой овал.
А теперь рисуем рядом маленький овал - это маленькое крыло бабочки. Ведь у бабочки второе нижнее крыло меньше. Набираем кистью ту же краску в большом количестве.
А теперь мы украсим крылья бабочки разноцветными кругами, точками. Наши бабочки должны быть красивыми.
Теперь мы сложим лист пополам по линии сгиба, прижмем его и вдобавок пригладим рукой. (Если гуашь вытекает, вытираем ее салфеткой).
Сейчас мы развернем лист и посмотрим, какое волшебство произошло? Наши бабочки ожили, расправили крылышки и собираются взлететь. В чем же секрет? Как вы думаете?( Бабочка отпечаталась на другой стороне листа и получилась целая.
Посмотрите, наша бабочка с букета тоже ожила. Теперь ей не скучно. Ведь у нее теперь много подруг. Сейчас мы украсим нашими бабочками группу, чтобы у нас с вами осталось частичка лета.
(Бабочек развешивают в групповой комнате. Дети любуются результатом работы).
А я сейчас вам покажи сюрприз, - вот этих бабочек я вам нарисовала и хочу подарить в память о нашем занятии и прошедшем лете.
Воспитатель раздает нарисованных в технике "монотипия" бабочек всем детям.
Страницы: << < 1 | 2