етьми о том, что в ней находится, "заглядывая в избушку". После чего я читаю стихотворения и провожу беседу по его содержанию. Показываю детям альбом со своими работами. Мы кратко беседуем о том, что на них изображено. Я предлагаю детям дополнить мой альбом своими рисунками и предлагаю пройти в мастерскую.
В деятельностном этапе решались все поставленные задачи. Я наглядно показывала и комментировала каждое своё действие. При необходимости оказывала детям помощь. Перед тем как приступить к работе я провела пальчиковую гимнастику, чтобы подготовить пальцы к трудной работе. После зарисовки простым карандашом я использовала физкультминутку для смены деятельности. После чего дети снова прошли на свои места и продолжили свою работу, а именно: раскрашивать свою работу по моему образцу. Дети продемонстрировали практические умения работы с гуашью и кистями. Все дети справились с заданием без каких-либо трудностей.
В рефлексии я собрала детей вкруг на ковре. Каждый ребёнок рассказал о том, что он изобразил в своей работе. После беседы я предлагаю детям вложить свои работы в альбом.
В ходе занятия была достигнута цель - нарисовать сюжетную картину по теме "Леший в гостях у Бабы - Яги"
Страницы: << < 4 | 5 | 6