br/> а) 3 раза в день
б) по мере требования
в) не всегда
3. Какое блюдо вы считаете любимым у вашего ребёнка?
4. Все ли виды продуктов кушает ваш ребёнок?
а) все
б) выборочно
в) ест всё, но мало
5. Существует ли в вашей семье «режим питания»?
а) да
б) нет
в) стараемся придерживаться
6. Много ли ваш ребёнок употребляет кондитерских изделий и сладостей?
а) да
б) не очень много
в) вообще не ест
Š
ö
7. Готовят ли в вашей семье на завтрак, обед, ужин салаты? Как часто?
8. Придерживаетесь ли вы разнообразного питания дома?
9. Какие продукты вы считаете полезными и почему?
10. Ваши пожелания.
Приложение 2
Игра "Приглашение к размышлению"
Утро. Мальчик садится завтракать и отказывается есть кашу,говоря: "Колька сказал, что каши едят только маленькие. А я большой".
Обед. Мальчик кушает без аппетита. Мама: "Что ж ты, Саша, ничего не кушаешь? Когда же ты будешь кушать хорошо? Надо сводить тебя к врачу". Папа: "Да он простокапризничает: хочу - не хочу". Быстро ешь иотправляйся в школу".
Ужин. Девочка говорит: "Мама, как хорошо, как хорошо, что ты приготовила макароны с маслом и сыром. Сегоднявоспитатель рассказывала нам, что лучше кушать на ужин. И еще я теперь всегда будуправильновести себя за столом".
(Идет обсуждение. Родителипредлагают выход из ситуации. )
Приложение 3
Игра «Острое блюдо»
1. Каким должен быть ответ на просьбу ребенку купить что-нибудь из неполезной еды.
2. Можно ли употреблятьфразу: "Да каких пор ты будешь капризничать? Ешь быстро!"
3. Можно ли обсуждать за столом и в присутствии ребенка его плохой аппетит?
4. Можно ли каждый день упоминать о т
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>