ельные итоги.
9. Физминутка.
Учитель:
-Кто к нам пожаловал? (входит ребенок с жезлом в руке)
Регулировщик:
-Регулировщик управляет на дороге движением пешеходов и транспорта. Он «разговаривает» только жестами. Поворачивается то вправо, то влево, взмахивает палкой, то поднимет ее, то опустит.
Учитель:
- А знаете ли вы, как управляет движением регулировщик? (с помощью жезла)
-Какой его жест обозначает красный, желтый, зеленый сигнал?
(слайд 42)
Учитель:
-Регулировщик обращен к пешеходам или водителям грудью или спиной, руки опущены вниз - это красный сигнал. Если поднял жезл вверх - внимание. Можно считать, что это желтый сигнал. Регулировщик обращен к пешеходам боком, руки опущены - пешеходам разрешен переход дороги.
Учитель:
-Поиграем вместе с нашим регулировщиком! (Внимательно следите за жестами регулировщика. Если он покажет жест, соответствующий зеленому сигналу , вы идете на месте. Если жест, соответствующий желтому сигналу, хлопаете. Если он покажет жест, соответствующий красному сигналу, стоите молча).
10. Подведение итогов урока.
(дети выходят к доске и читают стихи)
1 ученик:
Знают взрослые и дети
Будет легче жить на свете,
Если без сомнения
Знать правила движения.
2 ученик:
Если правила нарушишь
И на красный свет пойдешь,
Травмы разные получишь
И в больницу попадешь!
3 ученик:
Если свет горит зеленый,
Иди смело, не зевай!
Но будь все же осторожен
Про машины не забывай!
4 ученик:
Если рядом перекресток
Или просто поворот,
Будь внимателен, подросток,
Или просто пешеход! 7
(слайд 43)
Учитель:
Вам понравилась наша игра?
-Молодцы! (слайд 44)
11. Награждение победителей
Источники материалов:
1
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>