қарсы бағытта аударылған үш гимнастикалық орындықта орналасады. Қарсыластар бір-бірін итеріп тепе-теңдіктен шығаруға тырысады.
Қатысушылардың біреуі құласа командаға бір ұпай жазылады.
Ойынның нұсқасы: жеңімпаз келесі ойыншымен кездеседі. Қарсыластар қалмағанша жалғаса береді. Көп ұпай жинаған команда жеңіске жетеді.
Қ. б-ға арналған тапсырма
"Бөренедегі жарыс" ойынының рөлі мен көшбасшылық дағдысын көрсет. Берілген ойында тепе-теңдікті дамыт.
Дескриптор. Білім алушы
- ойынның рөлін анықтайды;
- көшбасшылық дағдысын көрсетеді;
- тепе-теңдік жаттығуларын орындайды;
- тактикаларды пайдаланады.
Гимнастикалық орындықтар және бөрене.
Гимнастикалық орындықтар немесе бөрене.
Қозғалмалы ойындар сайтына сілтеме: http://www. gomelscouts. com/vyvedenie-iz-ravnovesiya-gimnastika. html
Сабақтың аяғы
5 мин
Бой жазу, тыныс алу жаттығулары.
Бас бармақ, бағдаршам әдісі арқылы бағалау
Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:
Ойын соңында өздерінің көңі-күйлерін, эмоциясын білдіре алады.
Дифференциалды оқыту - Көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларды дамытуды қалай жоспарлайсыз?
Бағалау - Сіз оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалайша жоспарлап отырсыз?
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын қадағалау
Уақытты үнемді пайдалана отырып оқушылардың деңгейлеріне қарап тапсырмаларды түсіндіріп беремін
Қабілетті оқушыларға тапсырманы күрделілеу,әлсіз оқушыларға көмектесу үшін жеңілдетілген тапсырмалар беремін.
Оқушыларға өзін-өзі бағалау дағдыларын қалыптастырамын.
Жүйелі түрде кері байланыс ұсын
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>