қ орындық" орындық әдісі
(Бір оқушы алдыңғы жақта, орындықтар оны айнала қоршай орналастырылады.
Жаттығудың сипаттамасы:
Бір оқушы алға шығып өз пікірін айтып және тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді. Сұрақты анағұрлым мазмұнды қылу үшін, оқушылар белгілі бір пікір бойынша бірлесіп алға шығып сөйлей алады.
14,15-тапсырмалар. Топтық жұмыс.
Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер
"Ыстық орындық" орындық әдісі, сұрақтар, орындық.
Сергіту сәті
2 минут
Сергіту сәті "Күміс құмған-ай"
Оқушылар би билеп сергіп қалады.
Аяқталуы
Сабақты бекіту
10 минут
Синтез
"Таңда да таста" әдісі
https://www. akavideos. com/watch?vRAo-zw5U8gQ
"Таңда да таста" әдісі
Бағалау
5 минут
Кері байланыс
3 минут
"Жетістік" баспалдағы.
Кері байланыс парағы. "Жетістік" баспалдағы.
Үйге тапсырма:13. 105-бетте.
Саралау - Сіз қосымша
көмек көрсетуді қалай
жоспарлайсыз? Сіз
қабілеті жоғары
оқушыларға тапсырманы
күрделендіруді қалай
жоспарлайсыз?
Бағалау - Оқушылардың
үйренгенін тексеруді
қалай жоспарлайсыз?
Пəнаралық байланыс
Қауіпсіздік жəне еңбекті
қорғау ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтардағы
байланыс
Рефлексия
Сабақ / оқу
мақсаттары
шынайы ма?
Бүгін оқушылар
не білді?
Сыныптағы ахуал
қандай болды?
Мен жоспарлаған
саралау шаралары
тиімді болды ма?
Мен берілген
уақыт ішінде
үлгердім бе? Мен
өз жоспарыма
қандай түзетулер
енгіздім жəне
неліктен?
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.
Сол ұя
Страницы: << < 47 | 48 | 49 | 50 | 51 > >>