п арқылы оқушылар өзі бір- біріне қоя отырып өткен сабақ туралы не білгендерін ортаға салады
Бір- біріне жақсы сөздер айта отырып сұрақ жауап арқылы бір- біріне жақсылықпен сәттілік тілейді
Түсіну
Жаңа сабақты түсінуде "Кемпірқосақ" әдісін пайдалану үшін топтараға қайталауға есептер шығарту
1 топ х3-4хх1/х22хх1-х2-10х2
2 топ (m-nmn3mnm2-mn-3nmn2-nm)/2m-2nmn2mn-m
3 топ a-2a22a/(aa2-2a-a24a3-4a-1a22a)
Бұл әдісті пайдалану кезінде сыни ойлатуға жол бере отырып, бірнеше сұрақтар қойған кезде үнсіз отыратын оқушылардың өздері сабақта диалогтық қарым-қатынасқа түсед және топпен бірігіп есептер шығаруға үйренеді
топта өздеріне берілген тақырыпты меңгеру керек үйренгендерін бір-біріне үйретеді, келесі топта әр оқушы өз тобында талқылағандарын ортаға салды
Қолдану
Сәйкестендіру тақырыпқа қатысты жауаптарын сәйкестендіру
арқылы сабақты қолдану
Топтарға жаңа тақырып бойынша және өткен сабақты толық меңгерту мақсатында сәйкестендіру әдісін пайдалану арқылы тапсырмалар беріледі. Ол әдіс арқылы оқушы жаңа тапсырманы түсінеді,ойланады тапсырмаға байланысты тапсырмаларды сәйкестендіреді
Берілген жаңа тақырыпты топтан талқылайды, өз ойларын ортаға салады, тексереді, нәтижесін қазаға жазылған тапсырмаға қатысты сйкестендіріп жауабын көрсетеді.
Берілген сұрақтар арқылы топтар бір-біріне сұрақ қою арқылы диалогке түседі.
Сергіту сәті
"Қара жорға биі" атты жаттығу жасау
Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау
жаттығулар жасайды.
Талдау
Топпен жұмыс
Ыстық орындың әдісі арқылы тапсырма беру . Барлық топқа төмендегі тапсырма беріледі. Тақырыпты түсінгендерін ортаға шығып түсіндіреді . Рационал өрнектерді теңбе-тең түрлендіру амалдарын қолдануды біл және Құрамында квадрат
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>