. . . . . уақыты мол. (ұқыптының)
4. . . . . . . . . – достық кепілі.
Сонымен балалар сөзжұмбақ шешу барысында қандай сөз шықты? Ақыл
-өткен сабақта өнер туралы айтқанымызда ақылды өнермен жеткізудің өзі өнер деп айтқан болатынбыз. Ал, бүгін ақыл, ақылдылық, сондай-ақ бала кезден ақылды болу керектігі туралы әңгімелесеміз.
1. Ақылды болу дегенді қалай түсінесіңдер? Слайд 9
2. Сендердің ақылға жүгініп, дұрыс шешім қабылдаған кездерің болды ма?
Өте жақсы, балалар, ақылдылық туралы, ақыл туралы білімізді толықтыра түсейік.
4. Мәтінмен жұмыс (5 минут) слайд 10
«Жиренше шеше мен Қарашаш сұлу» аңыз. Оқыту, талдау.
-Қарашаштың ақылдылығы қай әрекетінен байқалады? слайд 11
-Басқа балалардың іс-әрекеттеріне көзқарастарың қандай ?
-«Ақымақ жауынды күні суған түсер»деген халық мақалынан нені түсінуге болады?
-Қыздың бойынан тағы қандай асыл қасиеттерді байқадыңдар?
Оқушылардың жауаптарын түйіндеу:
Дұрыс айтасыңдар . Ақылды адам барлық уақытта ойлап сөйлейді, жан-жағына байыптап ,барып әрекет етеді. Ондай адамдар өзінің байсалдылығын , қарапайымдылығын, кішіпейілділігін, ізеттілігін ұмытпайды. Қарашаш өзін ғана ойлаған жоқ , әкесінің де қамын ойлады. Қыздың бойынан әкесіне деген мейірімділігі аңғарылды.
Видео «Даналық пен байлық» туралы(10 минут) слайд 12
балалар видео сендерге ұнады ма?
Баланың ақылсыз және бақытсыз екендігін қайдан көрінеді?
қандай ой тұйдіңдер?
ақылсыз берілген байлық зиянды ма екен?
Тазша бала қолындағы байлығын қалай дұрыс іске асыра алды?
Сергіту сәті . слайд 13
«Көңілді күн» (2 минут)
Сахналау (3 минут) слайд 14
«Байлық, бақыт, ақыл» ертегісін сахналау
Бақыт,байлық,ақылдың артықшылығы неде екен?
Данышпан қандай ой түйіндеді?
Данышпанның орнында б
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>