знать социальную ценность права как средства защиты личности и общества;
владеть
четкими ценностными ориентирами гуманистической направленности;
владеть четкими установками на законопослушание, негативно относиться к нарушителям правопорядка;
владеть представлением о действиях и поступках, составляющих угрозу безопасности личности;
владеть конкретными правилами поведения в семье, в доме, школе, на улице, учреждениях культуры и т. д. , ориентировать на уважение прав и свобод других граждан.
Проблемы, которые включены в курс, позволят каждому учащемуся почувствовать личностную значимость правовых знаний, помогут занять активную гражданскую позицию; учащиеся смогут оценить свои способности и возможности в изучении данного предмета, склонности, интересы к данной области знания.
Содержание программы. (10 класс. )
1-2 занятия: "Происхождение государства и права". Основные теория происхождения государства. Как появились законы и государство?
3-4 занятия: "Из истории российского права". Развитие права до XIX в. Российское право в XIX - начале XX в. Советское право.
5. "Реформа российского права после 1991 г. ". Трудное начало реформ. Принятие новых правовых актов.
6-7. "Что такое государство?". Понятие государство. Признаки, функции и формы государства.
8-9. "Что такое право?". Понятие права. Правоотношения. Источники права. Правовая норма.
10-11. Правовое государство.
Недооценка правового государства. Признаки правового государства.
12-13. "Понятие конституции". Что такое конституция? Виды конституций. Значение конституции. Конституционное право. Конституционализм.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>