>
ХОД УРОКА
ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ
( звучит песня Д. Тухманова "Гаудеамус")
Учитель: Здравствуйте ребята! Мы продолжаем изучать большую и интересную тему "Мир образов вокальной и инструментальной музыки". На прошлых уроках мы говорили о воздействие музыки на человека. Помните, как вы печалились во время звучания песни Матвеева "Матушка, матушка, что во поле пыльно?", и, как изменилось ваше настроение от веселой танцевальной песни. Мы говорили с вами о вдохновляющей силе музыки Чайковского и Баха, мы говорили с вами о музыке Бетховена, как о помощнике в борьбе за свободу. Мы узнали, что такое музыкальный образ, познакомились с музыкальными произведениями вокальной и инструментальной музыки.
Сегодня мы познакомимся с одной из составляющих нашей отечественной музыкальной культуры, имеющую удивительную силу воздействия на человека, и наша задача ответить на вопрос, в чем заключается эта сила?
Скажите, пожалуйста, как вы думаете, что за песня звучала в самом начале урока? (ответы детей) Вы незнакомы с этой песней.
В таком случае у вас будет урок - открытие, вы познакомитесь с удивительным явлением отечественной музыкальной культуры, авторской песней.
Тема нашего урока: "Авторская песня - прошлое и настоящее". Урок открыла знаменитая авторская песня "Гаудеамус" Д. Тухманова, которая получила широкую популярность, прославляющая академию и преподавателей-профессоров, и уже несколько сотен лет является международным студенческим гимном.
Наша задача ответить на вопрос, что такое авторская песня, почему ее называют - философией жизни, что она несет вашим сердцам, в чем заключается сила воздействия авторской песни на человек
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>