бщей моторики)
IV. Дыхательная гимнастика
(развитие дыхания)
X. Автоматизация звука Р
в слогах, словах
Упражнение "Фотограф"
Игра "Сосчитай - ка"
(сов. гр. строя речи, (согласование числительных с существительными)
XI. Автоматизация звука Р во фразах
XII. Автоматизация звука Р в тексте
XIII. Итог
XI. Рефлексия.
"Здравствуй! Потрогай мою ладошку. Она теплая. Я хочу передать свою теплоту тебе. У меня сегодня хорошее настроение и я хочу поделиться с тобой. Возьми его. Давай начнём занятие с хорошим настроением, подарим друг другу улыбку.
Андрей, сегодня у нас необычное занятие. К нам пришли гости. Не стесняйся.
Посмотри на наше зеркало. На что оно похоже? Отгадай загадку.
Фильмы, новости, рекламу,
Музыкальную программу,
Шутки, мультики, сюрпризы
Нам покажет. . .
Мы сегодня на занятии будем сидеть не перед зеркалом, а будем отражаться в телевизоре.
А кого и что мы видим в телевизоре?
Всё зависимости от того что мы смотрим.
Ведущие программ, герои фильмов, мультфильмов они говорят красиво, эмоционально.
Посмотри, у меня есть интересная программа телепередач, пульт.
Я предлагаю тебе посмотреть небольшие отрывки этих телепередач с нашим участием.
Прежде, чем ты нажмёшь 1 канал, скажи, что нужно диктору телевидения, который говорит новости.
Ему нужно потренировать свой артикуляционный аппарат.
Упражнение "Лягушка".
У нашей лягушки улыбка до ушей хоть завязочки пришей (счёт до 10)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>