делая при этом вдох через нос).
- А давай в снежки поиграем, я буду в тебя бросать, а ты уворачивайся (кинезиологические упражнения "Перекрестные шаги").
3. Идет Дед Мороз по сугробам и песни поет. Давай и мы с дедушкой Морозом споем:
Кла-кло-кла-кло
Сла-сло-слу-слы
Пла-пло-плу-плы
4. Пришел Дед Мороз в город. Идет и стекла на окнах морозными узорами разрисовывает . Посмотри, что он рисует. ( елку). Давай и мы нарисуем . (ребенок в воздухе двумя руками рисует елку. "Симметричные рисунки")
5. Несет Дед Мороз детям подарки. А что же в мешке ?
Юла, кукла, клоун, слон, белка.
6. Подошел Дед Мороз к детскому саду и остановился.
Решил в мешок заглянуть. Но что это? Мешок-то пустой! Наверное, Дед Мороз забыл положить игрушки в мешок. Нужно вернуться в лес за подарками. Но устал Дед Мороз, тяжело ему. Кто же поможет ему исправить ошибку, как ты думаешь? Думал он, думал да и слепил себе из снега помощника. Кто же помощник у Деда Мороза? А как называются части снеговика? (снежный ком)
-Давай мы поможем Деду морозу слепить снеговика, но снежный ком будем подбирать только с теми словами, где есть звук Л.
(ребенок за столом подбирает картинки и собирает снеговика)
7. Отправился снеговик в лес. Снежинки указывали ему дорогу. Снеговик знает, что снег падает из тучки. Тебе нужно к каждой тучке подобрать снежинку так, чтобы картинки на обратной стороне подошли друг к другу, были парой. Перед ребенком в два ряда лежат картинки: первый ряд -- "тучки" -- картинки одного комплекта, второй ряд -- "снежинки" -- картинки второго комплекта.
Белка-волк, лук-свекла, стул- стол, халат- платье, ласточка-дятел.
Пары составлены. Белка около кого?. Лук около . . и т. п.
8. Прибежал
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>