План – конспект коррекционной работы «Автоматизация звука ж в слогах, словах и предложениях».
Цель: Закрепление правильного произношения звука «Ж».
Задачи:
1. Закрепление навыка правильного произношения звука Ж в слогах, словах и предложениях.
2. Пополнять активный словарь у детей.
3. Развивать зрительное восприятие, слуховое внимание, фонематический слух.
4. Развивать навыки анализа и синтеза слов.
5. Развитие мелкой моторики у воспитанника.
Оборудование: картинка Ежика, картинки артикуляционной гимнастики.
Ход занятия.
1. Организационный момент.
Отгадай загадку.
Кто в лесу средь трав и шишек
Ночь ловит серых мышек?
Весь в иголках. Узнаешь?
Это всем известный…
Ежик.
Сейчас мы отправимся в гости к Ежику.
Ой! А Ежика нет дома. Он наверное ушел по делам.
Подождем его?
Пока мы ждем Ежика, давай поиграем.
2. Артикуляционная гимнастика.
1. Давай сделаем гимнастику.
Чашечка
Лошадка
Грибок
Лопатка
Улыбка
Вкусное варенье
2. Пальчиковая гимнастика.
Ежик топал по дорожке и грибочки нес в лукошке,
Чтоб грибочки сосчитать,
Надо пальчики сгибать…
1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
3. Автоматизация звука ж в слогах.
Что – то Ежика нет. Пока его нет мы с тобой повторим слоги со звуком /ж/ .
Жда – ждо – жду – жды
ждо – жду – жды – жда
Джа – джо – джу – джи
Джо – джу – джи – джа
Анж – онж- унж- ынж
Жна – жно –жну – жна
Онж- унж – ынж – анж
Жно – жну –жны -жна
4. Автоматизация звука ж в словах.
1. Смотри Ежик пришел! Ура!
А что это у Ежика - грибочки?
Ежик ходил за грибами и Повторял эти слова .
Ждать
Каждый
,
.
Â
Ä
Æ
.
$
N
Страницы: 1 | 2 > >>