Авиамоделист

Страницы: <<  <  34 | 35 | 36 | 37  >  >>

ребенка программным требованиям (в программе определено - "Дети должны знать")





Осмысленность и правильность использования специальной терминологии
- минимальный уровень: менее (1/2) объема знаний, предусмотренных программой;
- средний уровень: более (1/2) объема знаний;
- максимальный уровень: практически весь объем знаний, предусмотренных программой за конкретный период.
- минимальный уровень: как правило, избегает употребления специальных терминов;
- средний уровень: сочетает специальную терминологию с бытовой;
- максимальный уровень: специальные термины употребляются осознано и в полном соответствии с их содержанием.

1





2








3
Практическая подготовка
Практические умения и навыки, предусмотренные программой





Владение специальным оборудованием и оснащение








Творческие навыки
Соответствие практических умений и навыков программным требованиям (в программе определено как "Дети должны уметь")


Отсутствие затруднений в использовании специального оборудования и оснащения






Креативность в выполнении практических заданий
- минимальный уровень: менее (1/2) предусмотренных умений и навыков;
- средний балл: более (1/2) объема усвоенных умений и навыков;
- максимальный уровень: практически все умения и навыки.
- минимальный уровень: серьезные затруднения при работе с оборудованием;
- средний уровень: работа с оборудованием с помощью педагога;
- максимальный уровень: работа с оборудованием самостоятельно, не испытывая особых трудностей.
- начальный уровень развития креативнос

Страницы: <<  <  34 | 35 | 36 | 37  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: