Авиамоделист

имися техническим творчеством.
2. 3. ФОРМЫ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
Итоговая аттестация детей, посещающих авиамодельное объединение, является добровольной, что не ущемляет личности ребенка и дает ему возможность свободно продемонстрировать свои знания. Предметом проверки являются знания, умения и навыки детей, полученные ими в процессе обучения. Основными принципами аттестации являются учет индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, свобода выбора педагогом методов и форм проведения аттестации и оценки результатов; открытость результатов аттестации для родителей.
В качестве основных средств контроля используются: беседа, устный опрос, участие воспитанника в соревнованиях по авиамодельному спорту; итоговая выставка.
2. 4. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
Система оценки учебных достижений позволяет проследить связи процесса усвоения программного материала на разных его этапах, поэтому предполагает предварительный (вводный) контроль, текущий (тематический) контроль, итоговый контроль (может касаться как отдельного цикла обучения, так и какого-либо раздела).
Учебные достижения обучающихся (усвоение программного материала) в дополнительном образовании необходимо рассматривать, в первую очередь, как систему творческой самореализации детей.
Формы подведения итогов
игровые конкурсы
наблюдения
выставка,
соревнования

2. 5. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Программа строится с учетом знаний, умений и навыков, приобретаемых учащимися на уроках в школе в соответствии с обязательным образовательным минимумом и занятий в авиамодельной лаборатории. Основное внимание учащихся на занятиях обращается на совершенствование навыков и умений, качество изготавливаемых моделей, узлов и деталей.
Создание ситуаций необходимос